A aplicação da matemática no cotidiano – CSA

Com o intuito de desenvolver habilidades matemáticas e ampliar o repertório cultural, os alunos do 6º ano elaboraram um encarte sobre a origem do Carnaval no Brasil, retomando o conteúdo sobre o Período Colonial associado ao ensinamento da matemática. Dessa maneira, perceberam que, para ser realizada, essa festa popular requer muito conhecimento matemático, principalmente das expressões numéricas, conteúdo que o 6º ano está estudando. De forma contextualizada, os alunos vão entendendo o verdadeiro sentido do ensino da matemática e sua aplicação no dia a dia. 

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